Приложение к Постановлению от 31.12.2010 г № 1502 Направление
Основные направления развития системы образования Даниловского муниципального района Ярославской области на 2011-2013 годы
1.Стратегическая цель: создание условий для повышения доступности качественного образования , соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина
| № | Наименование направления деятельности, задачи | Целевые ориентиры |
| 1. | Повышение эффективности управления в муниципальной системе образования | |
| 1.1. | Повышение результативности работы системы образования путём развития практики управления по результатам: | |
| -развитие практики самооценки образовательных учреждении | Методика самооценки образовательного учреждения внедрена в практику деятельности муниципальных учреждений образования | |
| - организация деятельности образовательных учреждении на основе муниципальных заданий. | Все муниципальные образовательные учреждения работают в соответствии с муниципальными заданиями. | |
| -внедрение в практику деятельности управления образования и образовательных учреждений Докладов о результатах и основных направлениях деятельности | Доклад о результатах и основных направлениях деятельности формируют: в 2011 году - управление образования и 35 % муниципальных образовательных учреждений; в 2012 году - 60% муниципальных образовательных учреждений; в 2013 году- 100% муниципальных образовательных учреждений | |
| - развитие практики бюджетирования ориентированного на результат | Бюджет 2011-2013 г. по отрасли "Образование" ориентирован на результат | |
| 1.2. | Участие в региональной системе оценки качества образования | В 2011 году: - итоговая аттестация выпускников основной школы по математике и русскому языку проводится региональной экзаменационной комиссией. В 2012 году: - проводится сплошное тестирование по математике и русском языку выпускников начальной школы. |
| 1.3. | Создание условий для предоставления услуг в электронном виде в соответствии с федеральным законодательством | До 1 января 2014 года организовано предоставление услуг, предусмотренных федеральным законодательством в электронном виде. |
| 1.4. | Организация перехода образовательных учреждений в статус автономных, бюджетных, казённых учреждений | До 1 января 2012 года согласно 83-ФЗ учреждения системы образования переведены в статус: -все образовательные учреждения - бюджетных; -Центр обеспечения функционирования образовательных учреждений Даниловского муниципального района- казенного. |
| 1.5. | Совершенствование практики аттестации работников образования | С 2011 года аттестация педагогических работников образовательных учреждений района осуществляется на основе нового Федерального положения. |
| 1.6. | Организация обучения руководителей общеобразовательных школ по программе профессиональной переподготовки по специальности "Менеджмент" | На 1.01 2014 года 90% директоров общеобразовательных школ имеют квалификацию в области управления. |
| 1.7. | Развитие инновационной деятельности в системе образования | В системе образования функционируют инновационные площадки и ресурсные центры. |
| 1.8. | Развитие институтов и механизмов государственно - общественно управления образованием на всех уровнях: - организация предоставления образовательными учреждениями и органом управления образования информации о своей деятельности, включая размещение информации на своём сайте; - развитие государственно - общественногохарактера управления образованием | Создана электронная система информирования граждан об услугах в сфере образования района. Структура сайтов соответствует требованиям законодательства: к 2011- 70% образовательных учреждений района; к 2012 - 100 % образовательных учреждений района, управление образования. К 1.01. 2012 года в детском доме создан попечительский совет. На 1.09.2013 года - 90 % образовательных учреждений района и управление образования имеют органы государственно-общественного управления. |
| 1.9. | Разработка программ развития образовательных учреждений | К 1.01.2012 года 90% общеобразовательных учреждений имеют программу развития образовательного учреждения. |
| 2 | Создание условий для повышения доступности образования детей независимо от места их проживания, состояния здоровья и социального положения | |
| 2.1. | Создание условий для индивидуализации образования детей, в т.ч. средствами дистанционного обучения | Организовано в дистанционной форме обучение: в 2011 году -7, в 2012 году -10 детей - инвалидов. До 2013 года апробирована практика обучения школьников по программам элективных предметных курсов в дистанционной форме, 5% обучающихся изучают элективные предметные курсы в дистанционной форме. |
| 2.2. | Обеспечение доступности дошкольного образования, в т.ч. путём развития вариативных форм дошкольного образования с активным использованием потенциала семьи | До 1 .01.2014 открыто- 140 дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях. Сохранен охват детей дошкольным образованием на уровне 70%. В 2013 году 70% родителей детей дошкольного возраста (от 1,5 лет), не посещающих дошкольные образовательные учреждения, пользуются услугами муниципальных консультационных пунктов. |
| 2.3. | Обеспечение доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях | 100% детей с ограниченными возможностями здоровья получают образование в соответствии с рекомендациями психолого-медико- педагогической комиссии. |
| 2.4. | Создание комплексной системы выявления и поддержки одарённых детей и талантливой молодёжи | Реализация муниципального проекта "Непрерывное социально- педагогическое сопровождение одаренных детей в рамках муниципальной системы образования". |
| 2.5. | Организация подвоза школьников, проживающих в сельской местности, к местам учебы | Улучшены условия обучения более 420 школьников путём ежедневного подвоза в базовые школы |
| 3 | Создание условий для повышения качества образования в муниципальной системе образования. | |
| 3.1 | Обеспечение перехода общеобразовательных учреждений района на стандарты П поколения | В 2011 году 100% учащихся 1 классов обучаются в соответствии со стандартами II поколения В 2013 году 100% учащихся 1-3 классов обучаются в соответствии со стандартами II поколения До 2014 года 100% руководителей общеобразовательных учреждений, учителей начальных классов обучены работе в условиях новых стандартов. На 1.09.2013 года 100% обучающихся 1-3 классов обеспечены учебниками, соответствующими стандартам II поколения |
| 3.2. | Организация преподавания в общеобразовательных учреждениях учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" | В 2011 году-100% школ осуществляют в 4 классе обучение по программе "Основы религиозных культур и светской этики", обучены работе по данному курсу 27 педагогов. |
| 3.3. | Усиление воспитательного потенциала образовательных учреждений, профилактика асоциального поведения в подростковой среде | Во всех школах области реализуются социальные проекты, в которых ежегодно принимают участие более 80 % школьников. 60 % детей от 5 до 18 лет охвачены различными формами дополнительного образования. |
| 4. | Совершенствование условий образовательного процесса | |
| 4.1. | Реализация проектов по различным направлениям информатизации в системе образования | К 2014 году увеличена скорость доступа к сети Интернет в 80% общеобразовательных школ. В 100 % школ на 50% компьютеров установлено свободное программное обеспечение. 70% школ имеют локальные сети. 100 % школ имеют электронную библиотеку. |
| 4.2. | Развитие учебно- материальной базы образовательных учреждений | Подготовлен проект комплексного оснащения школ для реализации стандартов II поколения. Осуществлена закупка комплектов учебных кабинетов для начальной школы |
| 4.3. | Создание эффективных моделей ПК | Повышение квалификации проходит в различных формах, в т.ч. на базе школ- муниципальных экспериментальных площадок. |
| 4.4. | Создание условий для расширения использования информационно-коммуникационных технологий. | 80 % педагогов используют в своей деятельности информационно-коммуникационные технологии. На всех уровнях образовательной системы обеспечен доступ к образовательным ресурсам. Методы обучения модернизированы на основе эффективного использования возможностей современных информационно- коммуникационных технологий. В системе осуществляется пополнение банка цифровых образовательных ресурсов. Функционирует муниципальный банк актуального педагогического опыта. |
| 4.5. | Внедрение в педагогическую практику современных здоровьесберегающих технологий | На 1.09.2013 г образовательные программы всех образовательных учреждений ориентированы на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников. |
| 5 | Повышение эффективности использования ресурсов | |
| 5.1. | Реализация комплекса мер, направленных на снижение неэффективных расходов в общем образовании | Снижение неэффективных расходов в общем образовании. |
| 6 | Повышение эффективности реализации социальных функций системы образования | |
| 6.1. | Организация летнего отдыха и оздоровления детей | Для 100% детей - сирот организован летний отдых (услуга носит заявительный характер). |
| 6.2. | Создание условий для повышения качества реализации комплекса мер по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся и воспитывающихся в детском доме | 100 % детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечены полным пакетом социальных гарантий |
| 6.3. | Создание условий для организации социальной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приёмных семей | Реализована модель социальной адаптации лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Введен мониторинг жизнеустройства выпускников из числа детей, оставшихся без попечения родителей. |
| 6.4. | Развитие института замещающей семьи, опеки (попечительства), обеспечение устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи | В 2011 году сформирована нормативная правовая база, позволяющая стимулировать развитие семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, и передачу детей из учреждений для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи российских граждан. |