Приложение к Постановлению от 14.05.2008 г № 231-П Методика
Корректирующие коэффициенты, применяемые для расчета дополнительных нормативов бюджетного финансирования на реализацию федерального государственного образовательного стандарта (программы) среднего профессионального образования
┌─────────────────────┬────────────────────────────┬──────────────────────┐ │ Категория │ Корректирующие │ Корректирующие │ │ студентов │ коэффициенты норматива │коэффициенты норматива│ │ │ по ФОТ │ по ФМО │ │ ├──────┬───────┬───────┬─────┼──────┬───────┬───────┤ │ │очное │очно - │заочное│обще-│очное │очно - │заочное│ │ │обуче-│заочное│обуче- │жития│обуче-│заочное│обуче- │ │ │ние │обуче- │ние │ │ние │обуче- │ние │ │ │ │ние │ │ │ │ние │ │ ├─────────────────────┼──────┼───────┼───────┼─────┼──────┼───────┼───────┤ │обучающиеся в │ 0,13 │ 0,13 │ 0,13 │ 0,13│ │ │ │ │колледжах │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────┼──────┼───────┼───────┼─────┼──────┼───────┼───────┤ │включенные в │ 0,1 │ │ │ │ │ │ │ │экспериментальную, │ │ │ │ │ │ │ │ │инновационную │ │ │ │ │ │ │ │ │деятельность │ │ │ │ │ │ │ │ │учреждения СПО │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────┼──────┼───────┼───────┼─────┼──────┼───────┼───────┤ │дети-сироты и дети, │ 0,2 │ │ │ 0,2 │ │ │ │ │оставшиеся без │ │ │ │ │ │ │ │ │попечения родителей, │ │ │ │ │ │ │ │ │а также лица из числа│ │ │ │ │ │ │ │ │детей-сирот и детей, │ │ │ │ │ │ │ │ │оставшихся без │ │ │ │ │ │ │ │ │попечения родителей │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────┼──────┼───────┼───────┼─────┼──────┼───────┼───────┤ │обучающиеся в │ 0,25 │ 0,25 │ 0,25 │ 0,35│ │ │ │ │учреждениях СПО, │ │ │ │ │ │ │ │ │расположенных в │ │ │ │ │ │ │ │ │сельской местности │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────┼──────┼───────┼───────┼─────┼──────┼───────┼───────┤ │обучающиеся в │ 0,1 │ 0,1 │ 0,1 │ │ │ │ │ │филиалах │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │учреждений, а также в│ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │учреждениях с │ │ │ │ │ │ │ │ │укрупненной │ │ │ │ │ │ │ │ │материально - │ │ │ │ │ │ │ │ │технической базой │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────┼──────┼───────┼───────┼─────┼──────┼───────┼───────┤ │обучающиеся по │ 0,1 -│ 0,1 - │ 0,1 - │ │ │ │ │ │специальностям │ 0,7 │ 0,7 │ 0,7 │ │ │ │ │ │различной степени │ │ │ │ │ │ │ │ │индивидуализации │ │ │ │ │ │ │ │ │обучения │ │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────┼──────┼───────┼───────┼─────┼──────┼───────┼───────┤ │обучающиеся по │ │ │ │ │ 0,1 -│ 0,1 - │ 0,1 - │ │специальностям │ │ │ │ │ 0,5 │ 0,5 │ 0,5 │ │различной сложности │ │ │ │ │ │ │ │ │(затратности) │ │ │ │ │ │ │ │ │материально - │ │ │ │ │ │ │ │ │технического │ │ │ │ │ │ │ │ │обеспечения │ │ │ │ │ │ │ │ └─────────────────────┴──────┴───────┴───────┴─────┴──────┴───────┴───────┘